La formation de formateur

Découvrez les parcours pédagogiques de notre formation de formateur

Parlons de votre projet formation

Pourquoi effectuer une formation de formateur ?

Saviez-vous qu’un formateur nouvelle génération doit mobiliser 200 compétences ?
Bizness les a identifiées à partir d’un enquête menée en 2018 et grâce à l’expertise de ses 150 formateurs Bizness Partners.
Ces compétences de formateur nouvelle génération concernent aussi bien l’ingénierie pédagogique et la posture du formateur que la technique d’animation. Face aux nouvelles attentes des apprenants et à l’essor du digital learning, Bizness vous aide à vous situer dans vos pratiques et vous projeter dans les compétences à développer et à ancrer !

Les 5 parcours de formation
pour devenir un formateur nouvelle génération

homme barbu dab
1

Designer des dispositifs blended learning

Découvrir le Parcours 1
2

Booster son savoir-faire en digital learning

Découvrir le Parcours 2
3

Animer des Formations Nouvelle Génération à distance

Découvrir le Parcours 3 
4

Accompagner un apprenant en situation de travail

Découvrir le Parcours 4
5

Mesurer les compétences et évaluer la performance de sa formation

Découvrir le Parcours 5
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1

Pédagogie active

Découvrir la formation
2
4

Théories de l'apprentissage

Découvrir la formation
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Et 5 super-formations
pour enrichir ses pratiques

femme jean saut heureuse

À qui s’adresse cette formation ?

    • Formateurs et animateurs freelance
    • Formateurs salariés d’une entreprise
    • Formateurs salariés d’un organisme de formation ou centre de formation d’apprentis
    • Le corps enseignant : école, collègue, lycée, université

Les parcours pédagogiques de notre formation de formateur

Nous avons développé des parcours adaptés aux enjeux de la transformation des métiers, à destination des professionnels de la formation.

Que vous soyez formateur au sein d’un Organisme de Formation ou professeur dans un Centre de Formation d’Apprentis, un de nos parcours de formation
correspond à votre besoin de montée en compétence.

Parcours 1

Designer des dispositifs blended learning

Les objectifs du parcours

  • Traduire des enjeux et des objectifs en compétences à acquérir en utilisant le Design Thinking​
  • Choisir le bon format d’intervention et d’animation au regard des objectifs visés​
  • Designer et créer des ingénieries et des supports de formation Nouvelle Génération. ​

Les détails de la formation

  • 6 à 9 apprenants par session​
  • 4 modules ​
  • 8 classes virtuelles / ateliers collectifs​
  • Echelonnement sur 10 semaines (ajustable)​
  • Durée globale d’environ 5 jours​

Parcours 2

Booster son savoir-faire
en​ digital learning ​

Les objectifs du parcours

  • Acculturation au digital learning : overview, avantages, limites et best practices​
  • Prise en main de la boite à outils du formateur digital : présentation, méthode de production et mise en pratique​
  • Maitrise des techniques de conception des outils digitaux phares chez Bizness : minigame, podcast, vidéo.

Les détails de la formation

  • 6 à 9 apprenants par session​
  • 4 modules ​
  • 8 classes virtuelles / ateliers collectifs​
  • Echelonnement sur 10 semaines (ajustable)​
  • Durée globale d’ environ 5 jours​

Parcours 3

Animer des Formations Nouvelle Génération à distance

Les objectifs du parcours

  • Mettre d’emblée les apprenants dans la pratique,  d’une dynamique participative à distance dans un contexte sécurisant et bienveillant​
  • Faire découvrir les outils et méthodes de l’intelligence collective pour animer des formations nouvelle génération​
  • Expérimenter des méthodes collaboratives en s’exerçant entre pairs.

Les détails de la formation

  • 6 à 9 apprenants par session​
  • 8 modules ​
  • 9 classes virtuelles / ateliers collectifs​
  • Echelonnement sur 9 semaines (ajustable)​
  • Durée globale d’environ 5 jours
Rencontrons-nous

Parcours 1

Parcours 2

Parcours 3

Labellisation devant un jury pour devenir formateur nouvelle génération.

Parcours 1 + Parcours 2 + Parcours 3

Labellisation devant un jury pour devenir formateur nouvelle génération.

Parcours 4

Accompagner un apprenant ​en situation de travail

Les objectifs du parcours

  • S’approprier les spécificités de l’Action de Formation En Situation de Travail (AFEST) : cadre règlementaire, conditions de financement, contextes adaptés, mode pédagogique, acteurs​
  • Structurer la démarche pédagogique AFEST : ​le diagnostic d’opportunité, l’analyse de l’activité, ​le positionnement de l’apprenant vis-à-vis des compétences requises, l’ingénierie pédagogique, l’accompagnement du tuteur, l’évaluation des acquis​
  • Distinguer le rôle du référent de celui du tuteur​
  • Définir et expérimenter le rôle du tuteur : sa mission, sa posture, les techniques d’accompagnement appropriées​
  • Associer d’autres modalités à un parcours AFEST​

Les détails de la formation

  • 6 à 9 apprenants par session​
  • 6 modules ​
  • 6 classes virtuelles / ateliers collectifs​
  • Echelonnement sur 6 semaines (ajustable)​
  • Durée globale d’ environ 3 jour

Parcours 5

Mesurer les compétences​ et évaluer la performance ​de sa formation​

Les objectifs du parcours

  • Connaissance et capacité à réaliser l’évaluation d’une formation​
  • ​Capacité à créer un questionnaire fiable​
  • Connaissance et capacité à réaliser des SJT (Situational Judgment Task)​
  • Connaissance des méthodes statistiques fondamentales et traitement de données pour mettre en place des actions concrètes​

Les détails de la formation

  • 6 à 9 apprenants par session​
  • 4 modules ​
  • 7 classes virtuelles / ateliers collectifs​
  • Echelonnement sur 5 semaines (ajustable)​
  • Durée globale d’ environ 3 jours
Télécharger la synthèse des parcours
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Pédagogie active

L’objectif de la formation

Apprendre à mobiliser les outils et techniques de pédagogie active dans ses formations pour garantir la participation, susciter l’adhésion et maintenir l’engagement de l’apprenant afin de faciliter sa montée en compétences. 

Les détails de la formation

  • Durée : environ 2 jours
  • Format : classes virtuelles de 2h30 + 1 atelier retour d’expérience de 2h30

Neuropédagogie

L’objectif de la formation

Intégrer les apports des neurosciences pour stimuler l’engagement des apprenants

Les détails de la formation

  • 1 classe virtuelle de 2h45
  • 1 livrable : support apprenant

Ludopédagogie

L’objectif de la formation

Apprendre à intégrer le jeu à ses séquences pédagogiques

Les détails de la formation

  • Durée : environ 2 jours
  • Format : 3 classes virtuelles de 2h30 + 1 atelier retour d’expérience de 2h30

Théories de l’apprentissage

Les objectifs de la formation

  • Se repérer dans les différentes théories, pensées et courant de l’apprentissage
  • Visualiser le rôle du formateur et de l’apprenant dans chacun des modèles
  • Distinguer et choisir les approches mobilisables dans son projet de formation

Créativité

Les objectifs de la formation

  • Encourager et faire appel à la créativité dans le processus d’apprentissage 
  • Rester attractif pour le public apprenant, des plus jeunes aux plus âgés

Les détails de la formation

  • 1 classe virtuelle de 2h30

C’est quoi un Formateur Nouvelle Génération ?

Découvrez le replay de notre webinar.

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