Pourquoi effectuer une formation de formateur ?

Saviez-vous qu’un formateur nouvelle génération doit mobiliser 200 compétences ?
Bizness les a identifiés à partir d’un enquête menée en 2018 et grâce à l’expertise de ses 150 formateurs.
Ces compétences de formateur nouvelle génération concernent aussi bien l’ingénierie pédagogique et la posture du formateur que la technique d’animation.

Face aux nouvelles attentes des apprenants et à l’essor du digital learning, Bizness vous aide à vous situer dans vos pratiques et vous projeter dans les compétences à développer et à ancrer !

Rencontrons-nous

Les 5 parcours de formation

Devenez un formateur nouvelle génération

homme barbu dab
1

Designer des dispositifs blended learning

Découvrir le Parcours 1
2

Booster son savoir-faire en digital learning

Découvrir le Parcours 2
3

Animer des Formations Nouvelle Génération à distance

Découvrir le Parcours 3 
4

Accompagner un apprenant en situation de travail

Découvrir le Parcours 4
5

Mesurer les compétences et évaluer la performance de sa formation

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À qui s’adresse cette formation ?

    • Formateurs et animateurs freelance
    • Formateurs salariés d’une entreprise
    • Formateurs salariés d’un organisme de formation ou centre de formation d’apprentis
    • Le corps enseignant : école, collègue, lycée, université

Les parcours pédagogiques de notre formation de formateur

Nous avons développé des parcours adaptés aux enjeux de la transformation des métiers, à destination des professionnels de la formation.

Que vous soyez formateur au sein d’un Organisme de Formation ou professeur dans un Centre de Formation d’Apprentis, un de nos parcours de formation
correspond à votre besoin de montée en compétence.

Parcours 1

Designer des dispositifs blended learning

Les objectifs du parcours

  • S’approprier les techniques de design thinking pour créer des expériences de Formation Nouvelle Génération
  • Traduire des enjeux et des objectifs de formation en compétences à acquérir
  • Définir et créer des ingénieries pédagogiques de formation blended learning
  • Choisir les bons formats d’intervention au regard des objectifs visés (individuel / collectif, synchrone/asynchrone, présentiel/distanciel/digital)
  • Écrire des scénarios de formation blended learning en alternant les différentes modalités pédagogiques
  • Connaissances des techniques de design et de conception pédagogique de formation à distance.

Les détails de la formation

  • 6 à 9 apprenants par session​
  • 6 modules ​
  • 7 classes virtuelles / ateliers collectifs​
  • Echelonnement sur 6 semaines (ajustable)​
  • Durée globale d’environ 5 jours​

Parcours 2

Booster son savoir-faire
en​ digital learning ​

Les objectifs du parcours

  • Connaissance des technologies d’apprentissage
  • Capacité à créer des scripts de mini-games
  • Capacité à créer des scripts vidéo learning et les produire
  • Capacité à créer des scripts podcast et les produire
  • Acculturation aux outils LMS 
  • Capacité à mettre en place des accompagnements tutorés
  • Connaissances des techniques de design et de conception digital learning

Les détails de la formation

  • 6 à 9 apprenants par session​
  • 4 modules ​
  • 8 classes virtuelles / ateliers collectifs​
  • Echelonnement sur 10 semaines (ajustable)​
  • Durée globale d’ environ 5 jours​

Parcours 3

Animer des Formations Nouvelle Génération à distance

Les objectifs du parcours

  • Maitriser les techniques d’animation distancielles
  • Générer des dynamiques de groupe et à favoriser l’intelligence collective à distance
  • Utiliser les outils d’animation à distance
  • Animer des modalités variées : brainstorming, problem solving, training, exposé, ice breaker, facilitation  ….
  • Maitriser les soft skills du formateur à distance
  • Connaissance des mécanismes d’apprentissage et de mémorisation, et impact de la distance

Les détails de la formation

  • 6 à 9 apprenants par session​
  • 8 modules ​
  • 9 classes virtuelles / ateliers collectifs​
  • Echelonnement sur 9 semaines (ajustable)​
  • Durée globale d’environ 5 jours

Parcours 1

Parcours 2

Parcours 3

Labellisation devant un jury pour devenir formateur nouvelle génération.

Parcours 4

Accompagner un apprenant ​en situation de travail

Les objectifs du parcours

  • Intégrer une démarche AFEST dans son parcours de formation`
  • Engager les apprenants dans leur parcours de formation
  • ​Pratiquer le tutorat
  • ​Structurer et à mettre en place les conditions de l’AFEST
  • ​Insuffler le partage de bonnes pratiques au sein d’un groupe
  • Animer des retours d’expériences 

Les détails de la formation

  • 6 à 9 apprenants par session​
  • 6 modules ​
  • 6 classes virtuelles / ateliers collectifs​
  • Echelonnement sur 6 semaines (ajustable)​
  • Durée globale d’ environ 3 jour

Parcours 5

Mesurer les compétences​ et évaluer la performance ​de sa formation​

Les objectifs du parcours

  • Réaliser des cartographies de compétences par métier
  • Créer un quiz de connaissances de situation de départ
  • ​Créer des questionnaires situationnels
  • ​Créer des questionnaires 180 ou 360°
  • Créer et utiliser les outils adaptés pour évaluer les connaissances ou les acquis
  • ​Traiter et exploiter les réponses aux questionnaires
  • ​Créer les outils de mesure de la performance (ROI)
  • Connaissances de l’offre d’outils pour évaluer les connaissances, les acquis et la performance

Les détails de la formation

  • 6 à 9 apprenants par session​
  • 4 modules ​
  • 6 classes virtuelles / ateliers collectifs​
  • Echelonnement sur 5 semaines (ajustable)​
  • Durée globale d’ environ 3 jours
Télécharger la synthèse des parcours
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C’est quoi un Formateur Nouvelle Génération ?

Découvrez le replay de notre webinar.

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